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泸县二中实验学校:教育模式创新,是否成为教育改革的典范?

时间:2023-06-06 18:06:42 作者:步鸿爵

导读:" 近年来,泸县二中实验学校因为其独特的教育模式备受关注。当地政府、学校领导以及教师们均认为,这种模式对于推进教育改革具有重要意义,并且可能成为未来教育改革发展的典范。但是一些家长和专家担心这种新型的教育方式在实践中是否会排挤掉传统方法,也存在质量问题 "

近年来,泸县二中实验学校因为其独特的教育模式备受关注。当地政府、学校领导以及教师们均认为,这种模式对于推进教育改革具有重要意义,并且可能成为未来教育改革发展的典范。但是一些家长和专家担心这种新型的教育方式在实践中是否会排挤掉传统方法,也存在质量问题。

以下是该事件报道的详细信息:

1. 泸县二中实验学校采用了个性化课程设置:针对不同学生个体差异开设不同智力水平、就业方向等多元化智能课程;

2. 实验学校将STARS(适应技能与规划),英语口语,演讲表达等选修课列入必修内容;

3. 学习科技融合与共享:电子白板、在线作业提交系统、网络虚拟仿真实验室等高科技手段全面协助优质课堂营造与管理;

4. 家委会联合协调孩子家庭情况进行家访计划并对每一个家庭定期汇报。

5. 实施活化班级管理方案,让学习与生活有机结合。

然而,一些家长和教育界专家表示对于实验学校的模式存疑:

1. 该种教育方式强调个性化课程设置,但是是否会导致传统课程和知识的降低?是否会因过于关注个体发展而影响群体潜力?

2. 实验学校采用高科技来协助优秀课堂,并联合家委会进行授课管理,但是其花费是否超出了得到的效益?

3. 面对大量“浅尝辄止”的旁观者、评价循规蹈矩不具反向创新能力者多元化挑战。在此情况下,如何继续保持实验学校的先进性并且运用在全县中小学推广起来也存在着问题。

尽管存在这些质疑与困难,泸县二中实验学校作为一所试点单位,在不断努力和改善之后成功地吸引越来越多人关注,并逐渐成为教育改革的典范。我们相信未来该模式将会在更大范围内得到推广。

泸县二中外国语实验学校的学校简介

  泸县二中外国语实验学校位于四川省泸州市泸县县城福集镇,地处玉蟾山麓,傍依九曲河水,比邻泸 县二中。该校确立了“以人为本”的管理理念,校风正,教风严,学风浓。每年为泸县二中输送“合格 优秀 特长”的初中毕业生。封闭式管理,开放式教学。该校教育教学质量稳步提高,各项指标位居泸县首位,在泸州市及川南地区具有较高肆困的知名度和较好的社会声誉。2009年,该校有52个教学班,学生3000 余人。学校依国孝雹码家之助,集社会之巧哪力,走改革之路,育创新之才。2010年1月19日,该校顺利通过泸州市现代教育技术示范学校、泸州市实验教学示范学校现场评估验收。

泸县二中实验高中学校和泸县二中区别

  教育模式不同。

  1、泸县二中实缺旦验高中学校拥有自己行型独特的体制、管理方式和课程设置,泸县二中则采用另一套教学模式。

  2、泸县二中实验高中学校更加注重技能和实践方面的教育,而泸县二中则更加着重于理论知识和课程水平的提升。伏带扰

泸县二中的历史

  建国以来,泸县二中的领导班子更替了9届,承传历史,拼搏奋进。党的十一届三中全会更加快了泸县二中的前进步伐,“科学技术是第一生产力”,“尊重知识、尊重人才”为泸县二中插上了腾飞的翅膀,驾驭着泸县二中这首教育航船,越险滩、闯山峡、融东海、参与四海扬波。邓小平亲自栽种的教育大树,在泸县二中校园沐雨露,浴阳光,枝繁叶茂。

  1954年10月至1979年10月,张谊元任校长、党支部书记长达25年(其间,张文质于1958年秋期负责学校工作,1959年7月至1960年7月任副校长;王正保副校长1961年1月至1963年5月主持工作,1960年9月至1963年5月兼党支部书记)。这一时期,迁校福集,学习苏联,左倾干扰、停课“革命”、拨乱反正。泸县二中历经坎坷,从了无名气到小有名声,逐渐形成了艰苦奋斗、严谨踏实的办学风范。

  1979年11月至1984年4月,周正楷任副校长、党支部书记主持学校工作。以教学为中心,选拔优秀师资,狠抓教学常规,分层设班、招收补习生,并在全县率先发奖金(每期5元);1983年起高中改为三年制,为二中的恢复与发展作出了重要的铺垫。

  1984年5月至1985年2月,邓文柱任副校长主持工作;1984年5月至1988年9月,骆吉源任副校长,其间1985年2月至1985年8月主持工作;1984年5月至1989年8月,欧阳用奇任党支部书记。班子完成了短时的过渡。

  1985年9月至1992年12月,赵诚任校长,1989年9月至1992年12月兼任党支部书记,逐步提出“外争地位、内强管理”的校策,明确提出“治学严谨、学习勤奋、作风踏实、团结进取”的校风和“有为才有位”的激励机制,“扬群体优秀,逞二中雄风”,“育苗子、创牌子”成为全校教职工的共识,朝着“五个一、两同步”(每年输送大专新生超100名、三勤收入利润超过1万辩稿元、搞好一项大的基本建设,办学条件同步改进、教职工待遇同步提高)目标奋进,一是树立争创名校思想,二是创造条件,三是着手申报。打开校门,结盟“十校”,学习他人经验,跳出闭关锁校的圈子,卧薪尝胆创大业,沤心沥血争重点,1990年,高考专科上线103人,首夺泸州冠军。任职期间实现高考泸州1—3连冠,离任的1992年高考上线136人,为二中后来的脱颖而出创省重成功奠定了雄厚基础。

  1992年12月至1998年4月,彭继元任校长兼党支部书记;1995年起实行校长负责制,1997年3月,党支部扩建为党总支,兼任党总支书记。善抓机遇,锐意进取,更加突出依法治校,管理更加制度化规范化;更加注重名校效应,争创热潮再次高涨;更加迫切地排除危房、扩建运动场,改变校园环境;更加注重探索市场体制下的办学规律,经课题研究提出“五个一”工程办学模式。践行“要育桃李,先育园丁”的理念,升华“争创名校、培育英才”的办学思路,上下齐同,几经拼搏,跃马扬鞭展宏图,励精图治创名校,功成名就终如愿。1996年9月将学校建成省重点后,又提出“巩固提高、稳定发展、狠练内功、再铸辉煌、问鼎‘国重’”的办学思路。任职期间实现高考泸州4—8连冠,高考专科上线人数由1993年的140人增长到1997年的303人。

  1998年4月至2002年3月,田亩任校长兼党总支书记。领导班子以“尽心尽力、问心无愧”为座右铭,把二中定位于世纪之交的“发展中的农村重点中学”。在坚持“争创名校,培育英才”基本思路基础上,提出了“自加压力、外树形象、内强管理、外争地位、加快发展、缩小差距”的办学思路。在教学管理上实行校级、年级、班级主体的“三级管理”和以教研组、备课组为主体的“双向并举”制,兼并福集镇中组建泸县二中城北分校,解放思想,在泸州学校首家招商引资建2121m2学生食堂,组建在职教师“教育心理学硕士研究生课程进修班”,加快了争创国家级示范性高中的坚实步伐。在职期间,实现高考泸州9—12连冠,高考本科上返没线人数由1998年的189人增至2001年的504人。

  2002年3月至2005年12月,民主人士尹朝勇任校长,李德湘任党总支书记。明确提出“培育全体学生成人、促进全部学生成才、帮助部分学生成杰、培养学生创造精神、树立漏灶纳学生创业意识”的“三成两创”办学思想。实施“全员、全程、全面”为核心的“三全”管理。明确提出打造中国西部具有学习型组织特征的敢为先、发展快、效益高、有特色的优质教育集团的宏观奋斗目标,并注入了“经营学校、服务学生”和建立学习型组织的理念,以胆识和智慧,创办股份制的泸县二中外国语实验学校,引进民间资金约4000万元,将学校做大、做强,在泸州首家创下了四川省国家示范性高中的品牌。2003年9月27日,四川省农村高中教育发展现场会在泸县召开,尹朝勇作现场会发言,省教厅总结推广高中教育发展“泸县模式”。2004年元月7日,省委书记张学忠莅临学校视察,5月22日,张学忠书记和张中伟省长分两批率出席省委工业工作会的领导视察泸县二中,尹朝勇校长受省委张学忠书记点名表扬。2006年4月11日,《教育导报》以《奉献人生,搏击命运——记泸县二中原校长尹朝勇》为题作了整版报道。在职期间,实现高考泸州13—16连冠,高考本科上线由2002年的510人增至2005年的1349人。

  2005年12月,刘中伦任校长、党总支委员;2008年7月,经届满考核,刘中伦被续聘为校长,校党总支升格为党委,李德湘书记退休,刘中伦兼任党委书记。瞄准定位,抓巩固,铸品牌,促发展,培育核心发展力,提升核心竞争力。坚持“人才要善用,有为就有位,有位必有为”的用人新理念,定目标、树信心、添措施、强执行,精细化管理,从强调常规管理向注重创新管理转变,从强调硬件管理向注重软件管理转变,从强调制度管理向注重人本管理转变,从粗放型管理向注重精细化管理转变,“五个转变”出效益。同时,树立“能力比知识重要、品行比学业重要、理性比崇拜重要”的理念,把“自我悦纳的人,同伴赞赏的人,家长自豪的人,母校骄傲的人,社会需要的人”作为培养目标,确立了升入清华、北大要有新突破的宏伟蓝图。泸县二中高中部、泸县二中外国语实验学校、泸县二中城北分校同步发展,并驾齐驱。高中确保泸州高考冠军地位,每年获市高中毕业班工作A类学校一等奖第一名;外国语实验学校2007年起抢占了泸州初中教育制高点;城北分校连年综合督导评估居全县同类学校第一。高考接力,火炬承传。确保今年实现高考泸州十九连冠,高考本科上线从2005年的1349人增至2008年的1741人。

  【这些事泸县二中校长等~】你2012级的?

泸县二中外国语实验学校的教学质量

  学校的生命线是教育教学质量,教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。该校正全力打造学习型、 专家型的教师队伍。实施师徒传帮带活动,推广反思桐州性教学,推进“1525”教学模式教。2009年,有专任教师人133人,均达到大学专科学历,本科学历达95%,研究生结业21人。高级教师20人,中学一级教师25人,省优秀教师5人,市级学科带头人11人,县级骨干数轮歼教师18人,近三年来,教师在省市县优质课竞赛中,获省一等奖3人次,获市一等奖11人次,县一、二等奖39人次,教师在各级各类报刊杂志上发表获奖论文近200篇次。教研教改是不断提高教学质量的基石。经过多年艰苦砥砺,铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。教书育人“衣带渐宽终不悔”。他们以先进的教育理念,出色的教学业绩,在学校的发展史上描绘了浓墨重彩的一笔。薯冲

泸县二中外国语实验学校的学校管理

  管理是生命,管理出效益。该校董事会和学校领导集体精诚团信尘结、艰苦创业、励精图治、开拓进取,办好人民和社会满意的教育。坚持“高起点规划,高标准建设,高质量达标”的发展思路,坚持以人本管理和制度管理有机统一,思想管理 和业务管理相结合,目标管理和过程管理相结合,制度管理和弹性管理相结合。认真贯彻《民办教育促进法》,依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校。提出“以教学为中心,以德育为中心”的双中心理念,培养学生“成人、成才、成杰”,发扬“创造、创业”的精神,努升坦碧力创建和谐校园,力求实现和谐教育。一个好校长,带一批好教师,就能办出一所好学校。现任校长周敬明同志秉承“师之所思,我之所想,生之所需,我之所为”的思想,服务师生,献身教育,带领全体员工踏着改革的节拍,踩着坚定的步履,使学校跨吵举上了迅速发展的快车道。

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