全国 2016 年 10 月自学考试语言学概论试题及答案解析

导读：" 【导读】以下是由陕西自考网为广大考生整理第二章第三节音位和音位变体1.音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位，是不可再分的最小的语音单位。2.音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。3.设立音位的三个主要... "

【导读】以下是由陕西自考网为广大考生整理

第二章 第三节 音位和音位变体

1.音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位，是不可再分的最小的语音单位。

2.音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出

的音类。

3.设立音位的三个主要原则 P105 【单/多/简/分/论】

（1）对立原则

如两个音素可以出现在完全相同的语音环境中，并且可以区别语音形式的意义，那么这

两个音素之间就具有“对立关系”。具有对立关系的音素就要归为不同的音位。

例：“z”和“zh”，可是在相同的语音环境，如[ _u]中，能够区别意义：一个意思是 zu（组），

一个意思是 zhu（主）。

（2）互补原则

如两个音素从不出现在相同的语音环境中，这两个音素之间就具有“互补关系”。具

有互补关系的音素起不到区别意义的作用，这种音素可以归并为同一个音位，作为一个音位

的不同变体。

例：“gè(个）”里的“e”代表 , “yè (叶)”里的“e”代表[ε], “bèi (被)”

里的“e”代表[e]。

3.语音近似原则

把几个不同的音素归并为一个音位，除了要考虑是否互补，还要看语音上是否相似。

例：[a]、[ ]、[A]符合这两个条件，所以把它们分别归入“ /a/”这个音位。

练一练：

1.【单选】汉语普通话中[a][a][A]可以归纳为一个音位，因为它们具有（ ）。

A．对立关系 B．楣邻关系

C．互补关系 D．相异关系

解析：C(2-105)。把几个不同的音素归并为一个音位，除了要考虑是否互补，还要看语音

上是否相似，只有呈互补关系且在语音上近似的音素，才能归人同一个音位。[a]、[a]、[A]

符合这两个条件，所以《汉语拼音方案》把它们归入“a/a/”这个音位中。

4. 被综合符号所代表的实际音质不同的音素，这种音素也叫“音位变体”。

5. 区别特征指的是具有区别音位作用的语音特征。音位之间的对立也可以进一步分解为区

别特征之间的对立，音位的辨义功能归根结底是由区别特征负担的。

区分不同辅音要根据发音上的特征，比如辅音的成阻部位、除阻方法、清浊形式、送气

形式等。P106【单/多/解/分】

6.语流音变： P107【分/论】

“儿化”发音时在韵母末尾加上一个卷舌的动作，一般在书面就写成“儿”。

“变音”一个音节受到语流中前后音节的影响而其内部音素发生某种变化。

“变调”语流中两个相同或相近声调的音节，其中后一个音节的声调受前一个音节声调的影

响而变得不相同或不相近。00541 语言学概论-精讲 1 课件精简版

2

（1）变音

“同化”是指语流中本来不同的两个音，其中一个受另一个影响而变得彼此相同或相似。

电【tian】+报【pau】=电报【tiampau】

“异化”是指语流中两个相同或相近的音，其中一个受另一个影响而彼此变得不相同或不相

近。 （慢慢儿）maimanr

“弱化”是指语流中有些音在发音上变弱。（轻声）

“脱落”常出现在语速较快的语段里，比如汉语普通话轻声音节经常会出现脱落现象。（豆

腐）

（2）变调

“一”的本调是[55]，在单念或者出现在词尾时都读本调；在去声音节前读成类似阳平调的

[35]。

“不”的本调是[51]，—般情况不需要变调，只有去声前才变成类似阳平调的[35]等。

上声变调

“上声+上声”，前—音节的声调会变成类似于普通话中阳平调的[35]。

214+214——35+214 “你好”、“美景”、“有水”

“上声+非上声”时，前一音节的声调会变成[21]，可称之为“半上声”。

214+55 “你们”、“海军”

214+35 “海南”、“腐竹”

214+51 “想念”、“海上”

变为 21+214

7.“停延” “轻重” “升降”

词——轻音：轻音词/轻声词。

句——句重音：节律重音和强调重音：

节拍群中总有一个词要读得响亮一些，这就是“节律重音”（语法重音）。

有意识地特别加重某个词语的读音，这就是“强调重音”。

第三章 第一节 语汇概说

1.语汇：词、语 P114【单】

语言里所使用的各式各样词语的总称，就叫做“语汇”（“词汇”）。

语汇可以分为“词”和“语”两大类:

“词”是最小的、有意义的、能独立使用的语言单位。

“语”是指那些长度相当于语法上的词组或句子，但意义和用法都相对凝固的语言片段，即

所谓的“熟语”或“固定短语”。

2.语汇的特点 P115【单】

（1）任意性和理据性。苹果 - apple； 可 何 河 呵。

（2）普遍性和民族性。白天 太阳； eat —吃亏 吃惊 吃豆腐。

（3）活跃性和稳定性。语汇变化；熊猫。

第三章 第二节 词的构造

1.语素是最小的语音语义结合体。

2.语素的分类 P119【单/多/分/论】

成词语素和不成词语素

自由语素和不自由语素

定位语素和不定位语素00541 语言学概论-精讲 1 课件精简版

3

实义语素和虚义语素

①成词语素和不成词语素 P119

成词语素指某个语素虽然是语素，但有时也可以直接成词和独立使用。

如：书、我、谁、大、也、巧克力

不成词语素就只能是语素，是一般不能成词的语素。

如：民、机、技、-头、-子

② 自由语素和不自由语素 P119

自由语素是指某种语素既可以单独成词，也可以“单说”。

只能形成虚词的语素和不能成词的语素，就都是不自由语素。

③ 定位语素和不定位语素 P119

定位语素是指语素在最小的合成结构（词或词组）中位置固定。

不定位语素是在最小的合成结构中位置不固定的语素。

④ 实义语素和虚义语素 P119

实义语素是指有实在语汇意义的语素。

虚义语素是指一般不具有实在的语汇意义的语素。

3.词缀和词尾 P121【单/多/判/简/分】

词缀——构词语素，位置固定，不作为词的主干成分，但又参与构造不同意义的新词。

词尾——构形语素，位置固定，但既不是词的主干，也不参与构造新词，并且不改变词的语

汇意义和词的语法类别，而只改变词的语法范畴意义。

4.单纯词由一个语素构成的词。

合成词由两个或两个以上语素组合构成的词。 P121【单/多/判/解/分】

（1）单纯词

单音节词中除了几个合音词外，基本上都是单纯词。（合音词：俩=两个 仨：三个）

多音节单纯词

连绵词（两个音节合起来才表示一个意思的词）：窈窕、徘徊

叠音词（两个音节重叠才表示一个意思的词）：姥姥、蝈蝈

拟声词（模拟声音的词）：叮咚、噼里啪啦

音译词（用声音近似的汉字翻译外语的词）：沙发、香波

（2）合成词

①复合词 P123【单/多/简/分/论】

并列式，即在意义上前两个语素地位平等；（攻击；动静）

偏正式，即在意义上前一个语素修饰限定后一个语素；（boyfriend；黑板）

陈述式，即在意义上前后两个语素分别表示被说明的对象和说明的情况；（headache；头

疼、心疼）

支配式，即在意义上前后两个语素分别表示动作行为和动作行为所支配的对象。（司机、悦

耳）

有一种情况是一部分语素义脱落，这种复合词一般称作“偏义复合词”。（国家）

【单选】练一练

1.“指南”“司机”都是（ ）。

A．陈述式复合词 B．偏正式复合词

C．支配式复合词 D．补充式复合词

C(3-123)。支配式复合词，即在意义上前后两个语素分别表示动作行为和动作行为所支配

的对象00541 语言学概论-精讲 1 课件精简版

4

② 附加构词，即派生词 P124【单/多/简/分/论】

前缀式派生词（re-make 重做；老-师；可-爱）

后缀式派生词（work-er 工人；桌-子；木-头）

中缀式派生词（won-bloodly-ful 极好极好的；古里古怪、糊里糊涂）

多重派生词，即几种词缀一起出现（un-like-ly 不太可能的）

③ 重叠构词 P125【单/多】

名词性重叠词（妈妈、奶奶、星星）

副词性重叠词（刚刚、往往、偏偏）

多重重叠词（大大咧咧、婆婆妈妈、平平安安）

练一练

1.【多选】下列各项中，属于重叠词的有（ ）

A．蝈蝈 B．猩猩

C．星星 D．咚咚

E．刚刚

答案：CE。（P125）A、B 是单纯词中的叠音词，D 是单纯词中的拟声词。C 是重叠词中

的名词性重叠，E 属于副词性重叠。

5.“语”的三个特点 P125【单】

结构的固定性（穿小鞋、丢三落四）

意义的整体性（三顾茅庐）

种类的特殊性（惯用语、成语、歇后语）

第三章 第三节 词语的分类

1.词的分类

根据词的音节数量：单音节词、双音节词、多音节词

根据语素数量：单纯词、合成词

根据词的来源特点和地位作用：基本词、一般词（非基本词）

根据来源的不同 (一般词)：古语词、新造词、方言词、外来词

从词的使用频率上：常用词、非常用词

从词的使用范围上：通用词、非通用词（专用词）

根据词之间的音（读音）形（拼法或写法）关系：同音词、同形词

2. 单音节词、双音节词和多音节词 P127【单/简】

单音节词：水、的、过

双音节词：桌子、干净、也许

多音节词：冰淇淋、冰糖葫芦

3. 单纯词和合成词 P128【单/多】

单纯词是由一个语素构成的词，不能分解为更小的音义结合体。

合成词是由两个和两个以上语素构成的词，可以分解成更小的音义结合体。

4. 基本词和一般词 P128【单】

基本词是千百年前就产生，一直应用到现代，并成为构成新词基础的词。

基本词是整个语汇系统的基础和核心。00541 语言学概论-精讲 1 课件精简版

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基本词以外的词，就是“非基本词”，或者叫“一般词”。一般词的数量比基本词要多得

多。

（1）基本词 P128-129【单/简】

基本词是整个语汇系统的基础和核心。

①表示自然现象、事物和人体器官的词；例：天、雪、头。

②表示生产和生活资料的词；例：车、门。

③表示最基本的动作行为和性质状态的词；例：吃、走、死。

④表示时令、方位、数量、指代的。例：年西、十、我。

（2）一般词 P129-130【单/多/简】

①古语词。在古代就已经产生，现在只是偶尔还在使用的词。

历史词（皇帝、公主）、文言词（吾、之）

②新造词，又称“新词”。指过去没有而新创造出来的词。（人民公社、网红）

③方言词。指在某一地域方言中使用的词语。（拍拖、干啥、整）

④外来词，也叫“借词”。即一种语言从外族语言中翻译或借用的词语。（琵琶、袈裟）

5.汉语吸收外来词的几种手段

①纯粹音译。咖啡、沙发、苏打

②半音译半意译。

某个语素用意译：新西兰、北爱尔兰

音译加意译语素：啤酒、芭蕾舞

③音译兼意译：基因、香波、黑客、俱乐部、可口可乐

6.常用词和非常用词 P131【多】

“常用词”和“非常用词”是从词的使用频率上来确定的。

“词的使用频率”即“词频”，词频高的词就是常用词，词频低的就是非常用词。

7. 通用词和非通用词 P131【单】

通用词是指全社会都普遍使用的词语，前面说的基本词和绝大部分的一般词都是。

专用词则是指在某些领域或只是一部分人使用的词语。

“科技术语”（语素、通货膨胀）

“行业语” （硬座、主角、版面）

“隐语（又称黑话）”（撕票）

8. 同音词和同形词 P132【单/简】

同音不同形。如“一、伊、衣、依、医”；“攻击、公鸡”。

同形不同音。如“把（把握 /刀把）”；“藏（捉迷藏 /宝藏）”。

又同音又同形。如“米（稻米 /毫米）“；光（阳光 /光说 /吃光）”。

9.为何汉语同音词数量大？ P132【简】

语音偶合、历史音变、词义分化

10.惯用语：表达习惯性比喻含义的固定词组。汉语的惯用语多为三字格。“打官腔”、“冷

板凳”P132-134【单】

成语：一般为四字格，比如“初出茅庐”；也有个别成语不止四个字，比如“不入虎穴，焉

得虎子”。

谚语：指在民间流传的一些比较通俗的语句。有的谚语反映生产生活、道出深刻的道理。

歇后语：是汉语特有的一种短小风趣、生动形象的语句。歇后语由两部分组成，一般只说上

半句而略去下半句。